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智能教育

對于智商概念和智能一元化的懷疑是普遍的。有瑟斯通(L.L.Thurstone)、齊爾福德(J.P.Guilford)和其它批評者的著作為證。但在我看來這些批評還不夠,上述智能的全部概念都應(yīng)重新檢驗(yàn),并像實(shí)際情況那樣加以替換。 ...展開全部

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